台北商業大學前校長賴振昌表示,應讓學生從國中就有認識職能的機會,才能扭轉技職次等化的風氣。(照片非當事人,photo by 醒報資料庫) 分享 facebook 「技職教育應是主流教育。」針對總統蔡英文23日接見「第44屆國際技能競賽」我國代表團時如此表示,台北商業大學前校長賴振昌感嘆此話說得「太晚了」,他認為技職教育的困境是「不被重視」,學生總認為唸技職代表「次等的」;前北科大校長李祖添也認同說,學生信心的確需要被建設,學校須藉由競賽和課程中培養興趣,才能扭轉對技職的印象。「我肯定蔡總統的說法,但說得太晚了。」賴振昌受訪時說,技職教育的困境主要是因為不被重視,「學校甚至從國中就開始灌輸學生,會讀書的人去唸高中,不會讀書的去考高職,導致學生從小就覺得技職是次等的。」當學生觀念被誤導,加上許多技職學校教學方向走偏,不注重學生實作課程與技能培養,「現在技職學生的升大學比例高達7成,且實務課程不紮實,教出來的學生也與社會脫節。」 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }「技職體系的學生確實會覺得自己有點『不如』其他高中生。」前北科大校長李祖添受訪時也認同說,學生信心需要
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